1901年，在清政府批準(zhǔn)下山東大學(xué)堂創(chuàng)立，這一時(shí)期也正是中國(guó)近代史上博物館啟蒙時(shí)期，高等學(xué)堂和博物館都被賦予了開啟民智、科學(xué)救國(guó)的教育使命。此時(shí)隨著西方文化在中國(guó)的影響，由傳教士為主體創(chuàng)辦的近代博物館在上海、天津、濟(jì)南、成都等地逐漸設(shè)立，濟(jì)南廣智院正是其中影響較大的，作為山東第一座博物館，其前身為英國(guó)浸禮會(huì)傳教士懷恩光創(chuàng)辦的青州博物堂。清光緒三十年(1904年),懷恩光在濟(jì)南征地30 畝，建造新堂，將青州博物堂的設(shè)備、人員及藏品大部遷入，一期工程達(dá)2400平方米，由山東巡撫楊士驤等主持舉行落成典禮，定名濟(jì)南廣智院，取“廣其智識(shí)”之意，懷恩光任院長(zhǎng)。廣智院是一所綜合性的博物館，以展覽形式展示西方近代科學(xué)與文明，采用展櫥、鏡框、掛圖等方式陳列。展品萬(wàn)余件，分2000余組，融知識(shí)性、趣味性、形象性為一體，常年開放。它建設(shè)之初就是作為博物院的功能設(shè)計(jì)的，陳列展覽室有高大的空間，又有較長(zhǎng)的連續(xù)展帶，室內(nèi)空間開闊敞朗，通順緊湊，正面為陳列室，左為閱覽室，右為研究所，后為布道堂。陳列品在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)前包括動(dòng)物、植物、礦物、天文、地理、機(jī)工、衛(wèi)生、生理、農(nóng)產(chǎn)、文教、藝術(shù)、歷史、古物等13個(gè)門類，種類之多，令人稱奇。1912年觀眾23萬(wàn)人次，1914年增到28萬(wàn)，1930年更達(dá)到40萬(wàn)，在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響。1917年，該院作為齊魯大學(xué)的社會(huì)教育科，與文理、神、醫(yī)科并列，納入大學(xué)機(jī)構(gòu)。1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，該院被日軍接管，改為科學(xué)館。1946年，英國(guó)浸禮會(huì)收回并使脫離齊魯大學(xué)。新中國(guó)成立后成為山東省博物館籌備處，現(xiàn)為山東文物科技保護(hù)中心的辦公場(chǎng)所。廣智院現(xiàn)址依舊保存著原貌，坐落在今山東大學(xué)齊魯醫(yī)院院內(nèi)。這座二層小樓在濟(jì)南是當(dāng)時(shí)所有建筑中最大的，從外形上看既像中國(guó)的廟宇，又像西方的古城堡，建筑設(shè)計(jì)者融合了中西方建筑文化的精華，突出了建筑的實(shí)用性。

很有幸一百多年后我們還能目睹廣智院的完整面貌，但令人遺憾的是曾創(chuàng)辦于今我校趵突泉校區(qū)內(nèi)的齊魯大學(xué)成章博物館已然無(wú)存。齊魯大學(xué)為美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)、英國(guó)浸禮會(huì)及加拿大聯(lián)合教會(huì)主辦的山東基督教共合大學(xué)，1904年由濰縣廣文學(xué)堂、青州共合神道學(xué)堂和濟(jì)南共合醫(yī)道學(xué)堂合并而成。1917年9月，齊魯大學(xué)在濟(jì)南正式建成開學(xué)，設(shè)文理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、神學(xué)院，憑借先進(jìn)師資力量與西方教育模式，辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，聲名鵲起，當(dāng)時(shí)學(xué)界有“南齊魯、北燕京”之說(shuō)。學(xué)校許多中、外籍教師，如齊樹明、明義士、伯爾根等都很熱心于中國(guó)文物的收藏與研究；國(guó)學(xué)研究所亦著力于金石學(xué)、現(xiàn)代考古學(xué)的研究，為齊魯大學(xué)建立博物館創(chuàng)造了條件。校方及私人金石收藏有些還放在圖書館展出，供師生研究之用。1933年冬，青島市長(zhǎng)沈鴻烈向齊魯大學(xué)捐款1000元，校方用來(lái)購(gòu)置陳列用具，成立了“成章博物館”。該館位于學(xué)校圖書館樓底層，開陳列廳5間，采用當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的立式聯(lián)合玻璃櫥陳列，向全校師生開放，并有組織地向社會(huì)開放。1922年由加拿大之奧古斯丁長(zhǎng)老支會(huì)捐巨款建成的奧古斯丁圖書館，是一座二層建筑，與葛羅神學(xué)院（今為教學(xué)四樓）相對(duì)。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，未遷走的部分文物被日軍封存。1951年6月，該校所存文物108箱，連同明義士1937年回國(guó)前埋于校園內(nèi)的文物，為山東古代文物管理委員會(huì)接收。該館藏品中，除齊魯大學(xué)師生在濟(jì)南大辛莊、山東東南沿海等地作考古調(diào)查時(shí)采集的文物外，大部屬于傳統(tǒng)的金石文物，僅銅鏡即有130余面。商代甲骨量大且精，大部分為明義士舊藏。

歷經(jīng)半世紀(jì)的戰(zhàn)亂滄桑，山東大學(xué)終于迎來(lái)了勃勃發(fā)展的新時(shí)代，各學(xué)科教育展示資源逐漸充實(shí)，老教授們志趣廣博、收藏豐厚，考古學(xué)科的開設(shè)更創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，為山東大學(xué)博物館的成立和發(fā)展提供了優(yōu)越條件。早在上世紀(jì)50年代，曾于30年代在我校任教的沈從文先生利用在北京地利之便為歷史系購(gòu)買了大批文物，珍貴的陶瓷器、字畫絲織品等被我校所收藏，至今還可見日本絲織品軸上附有沈從文先生對(duì)中日交流的評(píng)述，字跡工整秀美，評(píng)議從古論今。1972年山東大學(xué)歷史系考古專業(yè)的建立，幾千年前的發(fā)掘文物開始源源不斷地面世入藏庫(kù)中。1986年9月山東大學(xué)考古教研室文物陳列室正式成立并對(duì)外開放，館室設(shè)立于學(xué)校圖書館三樓，大量標(biāo)本為考古系師生提供了真實(shí)的第二課堂；在此基礎(chǔ)上，1995年10月山東大學(xué)博物館正式成立并對(duì)外開放，設(shè)于經(jīng)管樓八層，面積800多平米，分為校史成果展、書法藝術(shù)展、文物精品展。考古系建立以來(lái)，多達(dá)六次田野發(fā)掘入選全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)——1991年山東鄒平丁公龍山城址、1995年山東長(zhǎng)清仙人臺(tái)邿國(guó)貴族墓地、1996年長(zhǎng)清雙乳山西漢王陵、2000年山東章丘洛莊漢墓、2005年河南鶴壁劉莊先商文化墓地、2010年濟(jì)南大辛莊商代遺址等考古項(xiàng)目，使山東大學(xué)博物館考古文物收藏的數(shù)量和質(zhì)量居于全國(guó)高校之冠，館藏文物近3萬(wàn)件，包括了陶瓷、青銅器、金銀器、玉石器、甲骨、磚瓦、墓志銘、錢幣、書畫等不同門類。百余年山東大學(xué)秉承“為天下儲(chǔ)人才”、“為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨, 薪火相傳，名師閃耀，擁有深厚底蘊(yùn)的校史展吸引了廣大師生和國(guó)內(nèi)外來(lái)訪客人。而韓連琪、張維華、蔣維崧、王長(zhǎng)水等老教授的明清收藏及個(gè)人書畫作品展，使廣大師生充分享受到書畫作品所帶來(lái)的優(yōu)美藝術(shù)境界和豐富文化內(nèi)涵。

2001年山東大學(xué)百年校慶之際，山東大學(xué)博物館從山東大學(xué)中心校區(qū)遷入今山東大學(xué)趵突泉校區(qū)科研綜合樓內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)格典雅，總體建筑面積為1500平方米，展廳面積1200平方米，展出內(nèi)容主要有三個(gè)部分：山東大學(xué)校史展、書法藝術(shù)展、精品文物展，并另設(shè)一百余平米的臨時(shí)展廳一處。博物館作為校直屬處級(jí)單位面向廣大師生開展服務(wù)，下設(shè)兩個(gè)部室：陳列宣教部與綜合管理部。2002年山東大學(xué)博物館作為教育部審核通過的首批獲得資助的18所大學(xué)博物館之一，建成開通考古數(shù)字博物館，通過文字、圖片、動(dòng)態(tài)模擬等形式展示了我校博物館概況、文博快訊、精品薈萃、考古課堂等豐富內(nèi)容，極大地實(shí)現(xiàn)了資源共享，起到了數(shù)據(jù)庫(kù)的作用。并在2008年全國(guó)博物館定級(jí)評(píng)估工作中，作為唯一達(dá)到二級(jí)博物館標(biāo)準(zhǔn)的高校博物館，得到國(guó)家文物局專家認(rèn)證。2009年為慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，由國(guó)家文物局、科技部、財(cái)政部、文化部共同主辦的“早期中國(guó)--中華文明起源”展在北京首都博物館正式開展，山東大學(xué)博物館應(yīng)邀選送了14件距今4000多年龍山文化文物精品參加這次全國(guó)性大展，是全國(guó)唯一參展的高校博物館。2010年11月，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)（ICOM）第22屆大會(huì)暨第25屆全體會(huì)議在上海世博中心開幕，山東大學(xué)博物館作為中國(guó)高校博物館兩所代表之一，以“論高校博物館對(duì)中國(guó)博物館發(fā)展的若干啟示”為題在中國(guó)大學(xué)博物館委員會(huì)及埃及學(xué)委員會(huì)分會(huì)壇上做主題發(fā)言，向世界展示了中國(guó)高校博物館的風(fēng)采和作用，這是中國(guó)第一次主辦這一世界最大規(guī)模的博物館盛會(huì)。

學(xué)校在發(fā)展，事業(yè)在前進(jìn)，2011年10月山東大學(xué)迎來(lái)110年周年校慶，經(jīng)過緊張的籌備和精心布展，博物館新館在中心校區(qū)知新樓27層、22層落成開館，新館面積達(dá)4000余平米，前來(lái)參加慶典的海內(nèi)外來(lái)賓同時(shí)參加了由山東大學(xué)博物館組織召開的“大學(xué)博物館論壇”，耶魯大學(xué)人類學(xué)系文德安教授、北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館副館長(zhǎng)宋向光教授、吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館館長(zhǎng)史吉祥教授、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院Stephen Shennan教授、美國(guó)夏威夷畢士普博物館焦天龍教授、人類學(xué)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)Susan Mikalauskis女士等對(duì)當(dāng)下大學(xué)博物館的功能及運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)行了熱烈討論，就此也標(biāo)志著山東大學(xué)博物館在從展示功能向科研功能逐步擴(kuò)展，2011年11月美國(guó)李汝寬基金會(huì)與我校博物館簽署了五年的中國(guó)傳統(tǒng)漆器文化研究合作項(xiàng)目。

建館十余年來(lái)，博物館依托我校歷史文化學(xué)院考古系的豐厚藏品資源，逐漸形成了以歷史文物收藏為特色，同時(shí)包含有校史陳列、書畫藝術(shù)陳列等內(nèi)容的綜合性博物館，在學(xué)校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。除日常師生參觀和來(lái)訪客人外，學(xué)校每年一度的新生入校日、校友返校日和全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)師生開放日，博物館都是重要活動(dòng)場(chǎng)所，每年接待的來(lái)訪者多達(dá)2萬(wàn)人次。同時(shí)每年還培訓(xùn)數(shù)十名學(xué)生志愿講解員，他們來(lái)自于學(xué)校各校區(qū)不同學(xué)科，既鍛煉了他們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，又將博物館文化輻射到整個(gè)校園。我館還積極響應(yīng)學(xué)校“服務(wù)社會(huì)，服務(wù)山東”的辦學(xué)宗旨，近年來(lái)配合國(guó)家及山東省組織的各類文物展，多件館藏精品曾多次參加外展，如2009年國(guó)家文物局為迎接建國(guó)60周邊主辦的“黃河文明展”，山東省文物局主辦的2002年“孔孟故里文物展——臺(tái)灣行”、2008-2009年“考古新發(fā)現(xiàn)——山東省重大考古新發(fā)現(xiàn)成就展”、2006年“山東文物精品大展”等。這些活動(dòng)都不同程度地產(chǎn)生一定的社會(huì)效益，擴(kuò)大了我校在海內(nèi)外的影響力，2011年山東大學(xué)附屬中學(xué)德育活動(dòng)基地在我館設(shè)立。

博物館作為校園文化設(shè)施，以服務(wù)和支持高等教育發(fā)展為主導(dǎo)，承擔(dān)著展示學(xué)校發(fā)展歷程與成就、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)和學(xué)科教育、保護(hù)和管理文化遺產(chǎn)等多方面作用，它既是傳統(tǒng)文化的守護(hù)者、傳承者，也是崇尚科學(xué)、追求文化創(chuàng)新的激勵(lì)者。高水平的高校博物館是大學(xué)深厚學(xué)術(shù)和文化積淀的重要標(biāo)志，也是優(yōu)秀大學(xué)的重要標(biāo)志。正是基于博物館這種不可替代的校園文化作用，剛剛起建的山東大學(xué)青島校區(qū)也將博物館列入首批建筑規(guī)劃之中。新博物館位于山大青島校區(qū)南北向主軸的重要節(jié)點(diǎn)位置，與學(xué)生會(huì)堂相對(duì)，分布于圖書館兩側(cè)，形成一個(gè)整體，目前提出的三個(gè)設(shè)計(jì)方案均突出現(xiàn)代感，同時(shí)立意中都蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，比如第一方案在建筑的基座設(shè)計(jì)中，從考古現(xiàn)場(chǎng)遺留的大大小小的柱洞中得到靈感，根據(jù)基座內(nèi)部功能需要，賦予基座一定的凹洞，解決了大體量基座中房間采光問題。另外凹洞設(shè)計(jì)為小型下沉庭院，為工作人員提供了良好的視野，同時(shí)，在休息區(qū)也可欣賞到綠色景觀，讓人們更加親近自然。第二方案建筑形體體塊則是由“鼎”的意向變換而來(lái)，表達(dá)博物館的厚重文化內(nèi)涵。而第三個(gè)方案將博物館東西方向打造為一條包含歷史、現(xiàn)在、未來(lái)的時(shí)空軸，而并置的三個(gè)體量則暗合“乾”這一中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)象形。這三個(gè)設(shè)計(jì)方案正在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，希望能匯集山大本校師生建議和意見做出最后選擇。博物館在校園文化建設(shè)、文化傳承與創(chuàng)新等方面所發(fā)揮的重要作用，必將為山東大學(xué)青島校區(qū)增添深厚內(nèi)涵。